Аттестация 2022 год по льготным условиям воспитателя на высшую категорию на льготных условиях
Содержание
Как всегда, мы постараемся ответить на вопрос «Аттестация 2022 год по льготным условиям воспитателя на высшую категорию на льготных условиях». А еще Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте не выходя из дома.
- До 1.01.2001 – полный объем времени работы в учреждениях дополнительного детского образования, а позднее – только, если будет наработано к указанной дате минимум 16,8 лет стажа и будут доказательства, подтверждающие работу в период 1.11.1999-31.12.2000 на должностях из списка ПП РФ №781.
- До 6.10.1992 – каждый период пребывания в отпуске по уходу за ребенком, оформленный до указанной даты, независимо от его завершения. Предоставленные позднее отпуска будут идти в зачет только страхового стажа (но не льготного педагогического) может пригодиться при оформлении выплат общих основаниях (то есть после достижения установленных нормативов по пенсионному возрасту).
В 2022-м году завершается переходной период Пенсионной реформы, в рамках которого потенциальные пенсионеры еще могут воспользоваться возможностью оформить выплаты по выслуге лет на 6 месяцев раньше, чем это предусмотрено введенной рассрочкой. Все будет зависеть от дат выработки 25-летнего стажа:
Условия оформления выплат
- До 1.09.2000 – все время деятельности в качестве учителя, независимо от педнагрузки, в последующие годы – только при выполнении требований по нагрузкам, предусмотренным для конкретной ставки заработной платы. Указанные нормативы не требуется выполнять только учителям сельских школ и начальных классов.
- До 1.01.1992 – полное время трудового стажа в качестве педагога, педагога-воспитателя, медсестры ясельной группы.
- До 1.09.2000 – полное время работы директором, заведующим, начальником, в последующие годы – только время, когда выполнялись нормативы преподавательской деятельности (минимум 360 ч за год для учреждений среднего профессионального образования или 240 ч за год для школ).
После распада СССР российское образование претерпело большие изменения с 1991 года. Одни реформы отменяли другие, на учителей накладывалось все больше бумажной работы по составлению отчетов. Вводились новые методические разработки по работе с учениками, сокращалось количество учебных часов традиционных предметов средней школы, вводились новые предметы.
Недостатки действующей системы аттестации российских педагогов
Аттестация педагогических работников в 2022 году, последние изменения которой насторожили РК, будет проводиться по результатам ЕФОМов, к которым потом добавят дополнительные баллы. Родительские комитеты переживают, что при такой сложной и ответственной процедуре у педагогов просто не останется сил и времени на обучение детей.
Процедурная сторона аттестации учителей
Планируется, что благодаря новой аттестации педагогических работников в 2022 году, с последними изменениями в которой успели уже познакомиться 19 регионов, выбранных в качестве пилотной площадки, будет свой «педагогический кейс», который поможет администрации быстрее находить более талантливых и успешных учителей, мотивировать их к карьерному росту.
Сейчас такого закона уже нет, что стаж педагогической работы включает в себя обучение в высших учебных заведениях. Однако лица, которые обучались в советское время, вправе требовать включить годы обучения в общий трудовой стаж. Определение педагогического стажа напрямую зависит от изменений и внесенных правок в законодательство.
Обновленный порядок выхода на пенсию
- 36 часов в неделю — профессора ВУЗов, педагоги-психологи, трудовики, учителя физкультуры, старшие вожатые, библиотекари, методисты,
- 30 часов в неделю — старшие воспитатели в ДОУ;
- 25 — учителя, воспитатели, педагоги, работающие с детьми-инвалидами;
- 24 часа в неделю — преподаватели музыки;
- 20 часов в неделю — логопеды, и дефектологи в ДОУ и школах;
- 18 часов в неделю — учителя в школах, педагоги и учителя доп.
Какой должен быть стаж?
Возможность оформления выплат по выслуге лет предоставляется в России не только преподавателям, учителям и воспитателям, но и социальным педагогам, логопедам, музыкальным руководителям, завучам и директорам разных категорий учреждений, связанных с образованием и развитием детей (детсадов, школ, гимназий, училищ, ВУЗов, интернатов, музыкальных школ, дворцов детского творчества и пр.). Полный перечень наименований профессий зафиксирован в Постановлении Правительства № 781 от 29.10.2002.
Получив право выхода на пенсию (согласно приведенной выше таблице), педагоги далее могут не заботиться о ведении учета по льготному стажу. Хотя многие продолжают работать в стенах образовательных учреждений, они вправе сменить сферу работы или вовсе прекратить трудовую деятельность. Право в любом случае будет зафиксировано и реализовано в установленные сроки, то есть после истечения соответствующего периода отсрочки. Получать выплаты работающий учитель будет независимо от факта дальнейшего трудоустройства, но с учетом двух нюансов:
Таким образом, при выполнении требований по спецстажу педработники получают право на педагогическую пенсию, но воспользоваться ним и оформить сами выплаты они могут только после истечения времени рассрочки.
Обновленный порядок выхода на пенсию
В 2022 году основным критерием, который дает право получить заслуженный отдых, остается выработка 25-летнего спецстажа. Но новые правила сдвигают сроки обращения за педагогической пенсией на 1-5 лет относительно того года, когда будет выработан специальный стаж. В этом и заключается принцип так называемой отсрочки, которая действует в стране с 2022 года по такой схеме:
В 2022 году в пилотном проекте национальной системы учительского роста участвовали уже девятнадцать регионов РФ, в 2022 году она станет обязательной для всех педагогов. Новая система призвана привнести не только единую модель в оценке профессиональных качеств учителей, но и разгрузить самих педагогов, поскольку им больше не придется собирать и предоставлять дипломы, грамоты и т. д. На данный момент правила устанавливают субъекты РФ, например, в одном регионе аттестация – это открытый урок, в другом – составление портфолио.
Новая система аттестации
В 2022 году Президент РФ в Поручении №Пр-15ГС (п. 1 г) отметил необходимость создания национальной системы учительского роста, то есть установления для педагогов уровней, определяющих их степень профессионализма, а также необходимость разработки соответствующей аттестации. После чего Приказом Минобразования №703 от 26.07.2022 была введена национальная система учительского роста, которая включает в себя создание межведомственных комиссий, перечень субъектов РФ, участвующих в «пилоте» и т. д.
Единые федеральные оценочные материалы
- Оценку индивидуализации обучения (видеоурок) и оценку формирования универсальных учебных действий (решение профессиональных задач).
- Оценку формирования универсальных учебных действий (видеоурок) и оценку индивидуализации обучения (решение профессиональных задач).
- публиковать свой опыт работы как в Интернет-ресурсах, так и в образовательных газетах и журналах. По количеству баллов последние ценятся выше;
- участвовать с воспитанниками в различных конкурсах, в том числе и дистанционных, но они ценятся несколько меньше. При этом чем выше места, занятые в конкурсе, тем больше баллов вы получите;
- участвовать в конкурсах в качестве воспитателя и желательно занять места;
- подготовить справку об использовании технологий и методик в своей работе;
- пройти курсы повышения квалификации объемом не менее 72 часов и иметь подтверждение;
- иметь опыт наставничества и жюри, что также дает дополнительные баллы;
Есть еще несколько критериев, за которые также можно получить баллы, но только у единиц, например, есть региональные и федеральные награды, поэтому они не так актуальны для вас, но если таковые есть, то это существенный плюс.
Задачи аттестации воспитателей
Для получения достаточно количества баллов необходимо освоение дополнительных профессиональных программ, иметь проектировочные, диагностические и оценочные умения. Кроме того, необходимо обладать многими компетенциями, которые проявляются в умении использовать ИКТ, участвовать в методической деятельности, показывать высокие результаты образовательной деятельности, использовать разнообразные методики и технологии обучения.
28 Апр 2021 yuristco 404
